校長：陳榮昌

分機：111

校長辦學理念與校務發展願景

陳榮昌

本著以學生為中心，結合教師團隊、家長、社區、社會與政府的力量，提供孩子成長的助力，個人辦學理念與策略如下：

• 為教育盡一份心力～掌握教育目標與理念
  • 共同參與，民主決策，以建立願景，善用領導權變，引導正向發展。
  • 依據學校條件與需求，檢視學校既有的校務長、中、短期發展計畫。
  • 依循教育目標、理念與政策，勇於承辦或主動辦理具有教育意義的活動。

• 凡進此門，均是教育～營造學校教育推動之優質環境。
  • 落實各項內部組織功能，強化處室分工協調與聯繫。
  • 強化教師團隊效能展現。
  • 資源整合，善用經費：包含社會、社區與與家長之人力、物力、經費、場地與教材之整合；建立教育資源夥伴網路；依據輕重緩急編列經費，逐年改善、充實學校軟硬體設備等。
  • 多與家長、社區互動，落實公共關係。

• 平凡中見偉大～全面品質管理，落實教學活動之進行。
  • 課程發展：落實教科書評選制度、發展校訂課程、課程評鑑回饋。
  • 創新教學：科技化教學、創意活動、協同教學、教學視導、教學社群等。
  • 多元評量與科技化輔助學習。
  • 落實教學視導制度。

• 謙虛為懷與專業堅持～具體而微地推展教育活動。
  • 結合教師、家長與社區，共同推動各項活動。
  • 掌握活動辦理的成效，做為學校行銷的產品。
  • 共同省思、調整活動的價值與推動成效。

• 展現教育的活力～為優質的社區與學校文化而努力。
  • 主動參與社區活動，與家長、社區建立良好關係。
  • 透過活動參與逐步引導家長正向理念。
  • 引導家長、社區與社會參與學校活動，透過互動，凝聚共識與資源。
  • 楷模與特色學習。

校務發展願景

在凝聚「行政團隊」、「卓越教師」、「社區資源」和「家長支持」的基礎上，校務發展願景如下：

快樂成長

• 快樂的老師、快樂的孩子、快樂的教與學。
• 營造友善學習環境，學生能在安全、健康的環境成長。
• 讓學生體驗學習的快樂，進而快樂學習，喜歡到校。
• 有合理認知、協助學校的家長，共同為孩子努力。
• 營造美麗且有教育意義的環境，讓學生淺移默化。
• 愛閱讀、樂閱讀的孩子。

多元展能

• 統合資源，讓學生多元學習、多元發展。
• 學生能發展潛能、勇於表達，讓人人有舞台
• 提供多元獎勵，讓學生個個有成就感。
• 學生能了解、尊重並欣賞差異。

品格生活

• 學生具有正確價值觀，能面對社會的變動。
• 學生具有良好行為表現。
• 同學之間，能發展出友善的人際互動
• 學生擁有愛清潔、守秩序、有禮貌、喜運動、勤學習的生活習慣。
• 學生在生活中強化正向品格。

創新卓越

• 充滿熱誠的教師團隊，專業創新的教學。
• 運用科技化教學、學習的師生。
• 學生能提升自主學習的意願與效果。
• 學生能提升英語與科技能力，與國際接軌。
• 能在不同領域擁有優秀的表現。