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竹山國小校長鄒庚辛深耕教育 譜出一首首動人雋永教育樂章 膺選全國「師鐸獎」

 記者林凌霄／南投報導

南投縣竹山國小校長深耕鄉土積極關懷，營造卓越新校園有成，活化課程，長期投入閱讀教育，帶領孩子通向未來的窗，領導卓越，績效斐然，而被冠以「師傅校 長」之榮銜！更膺選全國104年師鐸獎，九月將接受教育部表揚，師生雀躍與有榮焉，地方家長及教育界同仁極為稱羡，咸認實至名歸。 
  榮獲今年教育部師鐸獎的竹山國小校長鄒庚辛，自幼家境貧苦父母早逝，他刻苦勤讀、白手起家，但是，九二一地震又把畢生積蓄貸款購置的房屋震毀。然而，他憑 藉著教育所陶鑄的正確人生觀，正向思考與樂觀進取的信念，不斷突破人生的困境與險阻；擔任教師之後，更確認教育能改變環境的力量，相信教育能帶給每個家庭 光明的希望。所以，他以「啟迪孩子慧命」為自己的使命與職志，透過「感動」、「分享」、「專業」的精神，深耕教育36年，譜出一首首動人雋永的教育樂 章。 
  鄒庚辛校長提出「深耕鄉土積極關懷，營造卓越新校園」的理念，認為教育與課程扎根於鄉土，教育才有源源不絕的生命力，而積極關懷社區中的人事物，才能營造 出正向環循的三贏局面；因此，他帶領校內師生走出校園，將校區範圍由狹義的土地界線，擴大到廣義的共識結合，因此，不論竹製產業、在地文創和社區廠家，都 成了他規畫課程的一部分，也因而得到全國教學卓越獎的多次肯定。「校長，下學期要帶著大家玩什麼呢？」這是被他感動的師生家長們常問的一句話，課程因此活 化而生生不息。 
  「教育是脫離貧窮的唯一機會」是鄒校長自己的生命體驗，也是他努力投入教學的動力來源，他說：「閱讀是帶領孩子通向未來的窗！」因此，長期爭取資源投入閱 讀教育，以創新的閱讀策略與圖書存摺，讓學生在閱讀中找到樂趣，進而養成習慣，結果造成孩子不論在作文或成績方面，都能有拔地而起的出色表現，學校也因而 多次獲得閱讀磐石獎的肯定。 
  而鄒校長也從不藏私，努力把自己帶領閱讀的策略與經驗和其他學校分享，因為他認為「大家好，才是真正好」，帶領他校共同成長獲獎，真正落實無私分享的教育大愛。 
  鄒校長常常語重心長的說：「專業是教育改革的成功關鍵！」苦讀出身的他，至今勤讀不輟、博覽群書，透過長期的閱讀，他推動課程與教學，廣泛納入企業經營理 念、外國教育策略與歷史興衰啟迪，縱橫古今中外的教育宏觀視野，使得他多次代表南投縣參與兩岸、國際之教育論壇與交流，受到各國教育工作者的肯定與推崇。 追求專業的精神，使他獲得模範公務人員、特殊優良校長及國立教育研究院頒發「師傅校長」之榮銜，因此鼓舞了老師們積極投入專業成長，讓充滿活力與魔力的校 園，成為孩子構築理想的歡樂夢工廠。